VRTEC IN 1. DO 3. RAZRED OŠ 4. DO 9. RAZRED OŠ SREDNJE ŠOLE
Vsa živa bitja – ljudje, živali in rastline – potrebujemo dom za bivanje, varnost, razmnoževanje in rast. Zaradi vse bolj turbulentnega časa se že leta vsak dan znova soočamo s problemi mnogih, ki doma nimajo in iščejo svoj boljši jutri. Tudi živalim smo zaradi prehitrega tehnološkega razvoja in lastnih potreb skrčili njihov življenjski prostor ali ga zastrupili zaradi množične pridelave hrane. Korporacije, ki brez vsakršne empatije kujejo dobičke, ob tem uničujejo zemljo, reke, morja, zrak … Imeti dom ni samoumevno – lahko ga izgubiš jutri, pojutrišnjem, čez mesec dni ali leto.
Grmovje, veje, deblo, drevo in gozd mi simbolično predstavljajo zavetje, dom. To je izhodišče moje refleksije v likovnih delih, ki niso le grafike, temveč tudi haptična dela v obliki keramičnih skulptur. Med grafičnim delom in skulpturo poskušam najti sinergijo v tehniki, motivu, likovni izpovedi in eksperimentiranju.
Pedagoški program
1. Gospodarsko–razvojno vprašanje in odnos družbe do okolja in narave
– predstavitev razstave (problema) – razgovor z učenci/dijaki ob ogledu razstave – izmenjava mnenj in opažanj iz vsakdanjega življenja
Razgovor poteka poglobljeno, kot osebno in kritično razmišljanje o izpostavljenem problemu v obliki zapisa, ali pa služi kot motivacija za likovno nalogo, ki se navezuje na področje grafike.
2. Grafika – poudarek na risbi in črti
Izpostavimo črto: – linearne vrednote in njihove kombinacije – površine: tekstura, struktura, raster, faktura – likovna kompozicija: gradnja likovnega dela ob upoštevanju simetrije/asimetrije in različnih kompozicijskih oblik – prikaz vizualnega prostora na ploskvi z upoštevanjem prostorskih ključev – upoštevanje zlatega reza
Razgovor, razlaga, praktično delo: Učenci/dijaki rišejo drevo po spominu ali domišljiji ter upoštevajo izbrane naloge. Tehnika: svinčnik, oglje, flomaster, voščenka.
3. Keramika – kiparsko razmišljanje
Keramični izdelki nudijo drugačen pogled in drugačen likovni problem. Izpostavila bi pojme: – kip, plastika, skulptura – figuralno–predmetno in nepredmetno kiparstvo – monolitna in reliefna plastika, arhitekturna plastika, velika in mala plastika – razlika med polno in votlo plastiko – kaj je keramika; industrijska, umetniška in ljudska keramika – načini dela in dekoriranje
Razgovor ob vodenju, po potrebi razlaga, presojanje in ugotavljanje. Praktično delo: delo z glino (vsak izdela skodelico v tehniki ščipanja) ali z drugim primernim materialom: papir, karton, žica, plastične slamice, korkasti zamaški, zobotrebci …
(Koprodukcija DLUD in Galerija Kocka)
