BEGIN:VCALENDAR
VERSION:2.0
PRODID:-//Kulturni center Janeza Trdine - ECPv6.15.12.1//NONSGML v1.0//EN
CALSCALE:GREGORIAN
METHOD:PUBLISH
X-ORIGINAL-URL:https://kcjt.si
X-WR-CALDESC:Dogodki za Kulturni center Janeza Trdine
REFRESH-INTERVAL;VALUE=DURATION:PT1H
X-Robots-Tag:noindex
X-PUBLISHED-TTL:PT1H
BEGIN:VTIMEZONE
TZID:Europe/Ljubljana
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20260329T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20261025T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20270328T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20271031T010000
END:STANDARD
BEGIN:DAYLIGHT
TZOFFSETFROM:+0100
TZOFFSETTO:+0200
TZNAME:CEST
DTSTART:20280326T010000
END:DAYLIGHT
BEGIN:STANDARD
TZOFFSETFROM:+0200
TZOFFSETTO:+0100
TZNAME:CET
DTSTART:20281029T010000
END:STANDARD
END:VTIMEZONE
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T074528Z
LAST-MODIFIED:20260601T114327Z
UID:10000523-1811577600-1811610000@kcjt.si
SUMMARY:Pek Boris in prijatelji
DESCRIPTION:PEK BORIS IN PRIJATELJI \nrazlični avtorji \nDistribucija: Animateka \nJezik: brez dialogov \nTrajanje: 30 min + aktivnosti \n  \nOpis:   \nProgram šestih kratkih animiranih filmov brez dialogov gledalce popelje v svet\, kjer zgodbe pripovedujejo barve\, glasba\, ritem in gibanje. Zaradi odsotnosti govora so filmi dostopni tudi najmlajšim gledalcem\, ki lahko zgodbo razumejo skozi izrazite vizualne znake in čustvene situacije. Vsak film odpira svoj mali svet\, poln humorja\, topline in domišljije\, hkrati pa se dotika tem\, ki so blizu otroškemu doživljanju: poguma\, prijateljstva\, strahu\, radovednosti in sprejemanja. \nV filmu Kikiriki petelin\, ki ne zna kikirikati\, odkrije piskajočo igračo in z njo postane zvezda kokošnjaka\, a hitro spozna\, da slava ni vedno zabavna. Borisova pekarna pripoveduje o prijaznem peku\, ki zaradi alergije na moko ne more več peči\, zato mora najti nove načine\, kako razveseliti svoje sosede. V poetičnem filmu Očka je velik\, jaz sem majhna deklica s pomočjo domišljije premošča odsotnost očeta mornarja. \nSanjskost in igrivost se nadaljujeta v filmu Somni\, kjer mala opica potuje skozi čarobne podobe\, ter v Bazenu\, kjer se mali sled znajde med pisanimi prebivalci morskega dna in odkrije moč sodelovanja. Program zaokroža film Polh\, v katerem se polh pripravlja na rojstni dan\, a ga premaga neustavljiva želja po zimskem spanju. \nCeloten sklop spodbuja opazovanje\, empatijo in razumevanje čustev. Ker filmi temeljijo na vizualnem pripovedovanju\, so odlična izhodišča za pogovor o tem\, kako lahko zgodbo povemo brez besed\, ter za ustvarjalne dejavnosti\, kjer otroci sami preizkusijo pripovedovanje s sliko\, zvokom in gibom. \n  \nDidaktični cilj:   \nUčenci razvijajo razumevanje neverbalne komunikacije in empatije ter spoznajo različne animacijske pristope. \n  \nKaj lahko počnete po filmu v vrtcu ali v šoli?     \n– ustvarite kratko zgodbo brez besed; \n– se pogovarjate o mimiki in barvah v filmu; \n– narišete lik in njegovo čustvo.
URL:https://kcjt.si/dogodek/pek-boris-in-prijatelji-3/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:Film,Kulturno-umetnostna vzgoja,vrtec in 1. do 3. razred OŠ
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/Borisova-pekarna_1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T081130Z
LAST-MODIFIED:20260715T063858Z
UID:10000524-1811577600-1811610000@kcjt.si
SUMMARY:Zgodbe iz čarobnega vrta
DESCRIPTION:ZGODBE IZ ČAROBNEGA VRTA \nLeon Vidmar\, David Súkup\, Patrik Pašš\, Jean-Claude Rozec \nDistribucija: Animateka \nJezik: slovenščina (sinhronizirano) \nTrajanje: 71 min + aktivnosti \n  \nOpis:   \nPrvi slovenski lutkovni celovečerni animirani film za otroke nas popelje v ganljivo zgodbo o treh sorojencih — Tomiju\, Suzani in Darku — ki po izgubi babice obiščejo dedka. V hiši vlada tišina\, dedek je zaprt vase\, otroci pa se znajdejo v prostoru\, kjer je nekoč živela toplina\, smeh in pripovedovanje. Suzana\, ki je babičino pripovedovanje najbolj občudovala\, prevzame njeno vlogo in začne bratom pripovedovati zgodbe\, ki jih je nekoč poslušala sama. \nSkozi pripovedi se odpre čarobni svet skrivnostne mačke\, strašne pošasti in drznega letečega gospoda. Zgodbe niso le domišljijske\, temveč nosijo sporočila o pogumu\, žalosti\, strahu\, upanju in povezanosti. Otroci skozi njih postopoma razumejo\, da je žalovanje proces\, ki ga lahko prehodimo skupaj\, in da spomini nikoli zares ne izginejo. \nFilm temelji na magičnem realizmu\, kjer se resničnost prepleta z domišljijo in gledalcem omogoča\, da se potopijo v svet\, kjer lutke dihajo\, svetloba pripoveduje\, prostor pa se spreminja z otroškimi občutji. Nastal je v klasični tehniki lutkovne stop animacije\, pri kateri je 16 animatorjev v 435 snemalnih dneh ustvarilo 71 minut filma — vsak animator je posnel le nekaj sekund na dan. \nZgodba odpira prostor za pogovor o izgubi\, družini\, spominih in medgeneracijskih odnosih. Otrokom pomaga razumeti\, da se lahko o težkih čustvih pogovarjamo\, da nas zgodbe povezujejo in da lahko pripovedovanje zdravi. Film je hkrati umetniško bogat in čustveno dostopen\, zato je izjemno primeren za šolske skupine. \n  \nDidaktični cilj:   \nUčenci razumejo pomen spominov in pripovedovanja pri soočanju s čustvi ter razvijajo empatijo. \nKaj lahko počnete po filmu v šoli?   \n– ustvarite svojo »čarobno zgodbo«; \n– izdelate preproste lutke; \n– pogovarjate se o spominih in družinskih odnosih.
URL:https://kcjt.si/dogodek/zgodbe-iz-carobnega-vrta/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Film,Kulturno-umetnostna vzgoja
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/dc7996e04e1a6098e6a6-zgodbe-iz-carobnega-vrta.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T081340Z
LAST-MODIFIED:20260715T072503Z
UID:10000525-1811577600-1811610000@kcjt.si
SUMMARY:Mary Anning\, raziskovalka fosilov
DESCRIPTION:MARY ANNING\, RAZISKOVALKA FOSILOV \nMarcel Barelli \nDistribucija: Demiurg \nJezik: slovenščina (sinhronizirano) \nTrajanje: 72 min + aktivnosti \n  \nOpis:   \nAnimirani celovečerec nas popelje v leto 1811\, v obmorsko mestece Lyme Regis\, kjer dvanajstletna Mary Anning s svojim kužkom raziskuje klife\, išče fosile in kljubuje pravilom svojega časa. Mary je vedoželjna\, pogumna in neukrotljiva deklica\, ki se ne pusti ustrahovati ne sošolcem ne odraslim\, ki menijo\, da dekletom znanost ne pristoji. Ko poskuša razvozlati skrivnostno risbo\, ki jo je pred izginotjem narisal njen oče\, se pred gledalci razpre svet radovednosti\, raziskovanja in vztrajnosti. \nFilm prikazuje Maryjino otroštvo kot čas\, ko se oblikujejo njena odločnost\, pravičnost in kritičnost — lastnosti\, ki jo bodo pozneje vodile do pomembnih paleontoloških odkritij. Spremljamo jo pri iskanju fosilov\, pri spopadanju z družbenimi omejitvami in pri razumevanju narave\, ki jo navdihuje. Zgodba je prežeta z humorjem\, toplino in občutkom za otroško perspektivo\, hkrati pa odpira vprašanja enakosti spolov\, dostopa do znanja in pomena znanstvenega raziskovanja. \nMary Anning je bila resnična zgodovinska osebnost\, njena odkritja pa so pomembno vplivala na razumevanje evolucije. Film otrokom približa naravoslovje na igriv način in jih spodbuja\, da sledijo svojim zanimanjem\, tudi če se zdijo nenavadna ali neprimerna. Skozi barvite prizore in dinamično animacijo film navdihuje mlade gledalce\, da raziskujejo svet okoli sebe\, postavljajo vprašanja in vztrajajo pri tem\, kar jih resnično zanima. \nDidaktični cilj:   \nUčenci spoznajo pomen radovednosti\, vztrajnosti in enakosti pri dostopu do znanja. Film spodbuja zanimanje za naravoslovje\, fosile in zgodovinske osebnosti\, ki so presegle omejitve svojega časa. \nKaj lahko počnete po filmu v šoli?  \n– izdelava »fosilov« iz gline ali plastelina; \n– raziskovanje življenja Mary Anning in njenih odkritij; \n– pogovor o predsodkih in enakosti spolov v znanosti.
URL:https://kcjt.si/dogodek/mary-anning-raziskovalka-fosilov/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Film,Kulturno-umetnostna vzgoja
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/FILM_MARY_ANNING.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T081528Z
LAST-MODIFIED:20260715T072514Z
UID:10000526-1811577600-1811610000@kcjt.si
SUMMARY:Hola\, Frida
DESCRIPTION:HOLA\, FRIDA \nAndré Kadi\, Karine Vézina \nDistribucija: Fivia \nJezik: slovenščina (sinhronizirano) \nTrajanje: 82 min + aktivnosti \n  \nOpis:   \nFilm nas popelje v živahno\, barvito in domišljijsko bogato otroštvo Fride Kahlo\, ene najbolj prepoznavnih umetnic 20. stoletja. Spoznamo jo kot radovedno\, igrivo in pogumno deklico\, ki dneve preživlja na mehiški tržnici\, se potika med stojnicami\, prijateljuje s potepuškim psom in zabava sošolce. Njeno življenje pa se nenadoma spremeni\, ko ji zdravniki diagnosticirajo otroško paralizo. Svet\, ki je bil prej poln gibanja\, barv in glasov\, se skrči na sobo in posteljo. \nToda Frida se ne preda. V svoji bogati domišljiji najde nove svetove\, v katerih lahko potuje\, ustvarja in sanja. Družina jo podpira\, spodbuja in ji pomaga\, da v ustvarjanju najde moč\, ki jo vodi skozi okrevanje. Film prikazuje\, kako Frida iz bolečine in omejitev ustvari nekaj novega — svoj notranji svet\, poln simbolov\, barv\, živali in rastlin\, ki bodo pozneje zaznamovali njeno umetnost. \nVizualni slog filma je navdihnjen z mehiško kulturo\, ljudsko umetnostjo in Fridinimi motivi. Barve so intenzivne\, prizori polni simbolike\, pripoved pa nežno vodi gledalce skozi proces soočanja z bolečino\, vztrajnosti in iskanja identitete. Film otrokom približa umetnost kot način izražanja čustev in kot prostor\, kjer lahko najdemo moč\, ko se soočamo z izzivi. \nDidaktični cilj:   \nUčenci spoznajo umetnost kot način izražanja čustev in identitete. Spodbujamo ustvarjalnost\, kulturno razumevanje in samozavest. \n  \nKaj lahko počnete po filmu v šoli?    \n– ustvarjanje avtoportreta v slogu Fride; \n– raziskovanje mehiških simbolov; \n– pogovor o tem\, kako umetnost pomaga pri čustvih.
URL:https://kcjt.si/dogodek/hola-frida-4/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Film,Kulturno-umetnostna vzgoja
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/FILM_HOLA_FRIDA.jpeg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T081824Z
LAST-MODIFIED:20260715T072539Z
UID:10000527-1811577600-1811610000@kcjt.si
SUMMARY:Gospodična Škorenjček
DESCRIPTION:GOSPODIČNA ŠKORENJČEK \nYan Lanouette Turgeon \nDistribucija: Fivia \nJezik: francoščina (podnapisi) \nTrajanje: 89 min + aktivnosti \n  \nOpis:   \nGanljiva in humorna družinska pripoved spremlja resnega opernega skladatelja Philippa\, ki živi urejeno\, tiho in predvidljivo življenje. Njegov svet se popolnoma spremeni\, ko se k njemu preseli nečakinja Simone — živahna\, uporniška in srčna deklica\, ki se ne loči od svojega skunka Škorenjčka. Simone je polna domišljije\, idej in energije\, Philippe pa je navajen reda\, tišine in discipline. \nNjuno sobivanje sprva povzroči številne zabavne in kaotične situacije\, a postopoma se med njima razvije iskrena povezanost. Simone v stricu najde varnost\, ki jo je izgubila\, Philippe pa skozi njene norčije in ustvarjalnost znova odkrije lahkotnost\, igro in navdih\, ki ga je kot umetnik že skoraj pozabil. Film odpira vprašanja o družini\, odgovornosti\, sprejemanju drugačnosti in medgeneracijskem razumevanju. \nZgodba je polna topline\, humorja in čustvenih trenutkov\, ki gledalce spodbujajo k razmišljanju o tem\, kako pomembno je\, da se odrasli in otroci slišijo\, razumejo in podpirajo. Film je primeren za pogovor o družinskih odnosih\, čustvih in sprejemanju\, hkrati pa ponuja veliko priložnosti za ustvarjalne dejavnosti. \nDidaktični cilj:   \nUčenci razumejo pomen medgeneracijskih odnosov\, sprejemanja in empatije. Film spodbuja razmišljanje o družini\, odgovornosti in ustvarjalnosti. \n  \nKaj lahko počnete po filmu v šoli?   \n– risanje skunka Škorenjčka v različnih čustvih; \n– igra vlog: Simone in Philippe rešujeta težavo; \n– pogovor o nenavadnih prijateljstvih in sobivanju.
URL:https://kcjt.si/dogodek/gospodicna-skorenjcek-2/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Film,Kulturno-umetnostna vzgoja
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/Gospodicna-Skorenjcek-4-scaled-1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T082226Z
LAST-MODIFIED:20260715T072548Z
UID:10000528-1811577600-1811610000@kcjt.si
SUMMARY:Elvis Škorc
DESCRIPTION:ELVIS ŠKORC \nBoris Jurjaševič \nDistribucija: Cinemania Group \nJezik: slovenščina \nTrajanje: 91 min + aktivnosti \n  \nOpis:   \nMladinski celovečerec Elvis Škorc nas popelje v živahen\, duhovit in čustveno iskren svet štirinajstletnika\, ki se znajde na razpotju med otroštvom in odraslostjo. Elvis je fant\, ki ga svet pogosto ne razume: obožuje stripe\, kemijo\, izume in Hano\, najlepše dekle na šoli. Njegov vsakdan je poln domišljije\, poskusov\, risb in načrtov\, a ko se starši ločijo\, se njegov svet nenadoma zamaje. Selitev v novo okolje\, nova šola\, nova pravila in nova družinska dinamika ga vržejo iz ravnotežja. \nElvis se znajde v gospodinjstvu\, ki ga sestavljajo mama\, mlajša sestra in babica — vsaka s svojimi navadami\, pričakovanji in čustvi. Ko mama oznani še nosečnost\, Elvis občuti\, da se mu življenje dokončno izmika iz rok. Vse\, kar je poznal\, se spreminja\, on pa se mora znajti v vrtincu novih odgovornosti\, zmedenih občutkov in prvih resnih ljubezenskih dilem. \nFilm s toplino in humorjem prikazuje\, kako Elvis poskuša razumeti svet odraslih\, ki se mu zdi nerazumljiv\, in svet vrstnikov\, ki ga pogosto ne sprejmejo takšnega\, kot je. Njegova iznajdljivost\, izumiteljska domišljija in trma mu pomagajo\, da se prebije skozi težave\, ki se zdijo prevelike za njegova leta. Ob tem pa se uči\, da je včasih dovolj že to\, da ostaneš zvest sebi — tudi če se zdi\, da se vse okoli tebe podira. \nElvis Škorc je film o odraščanju\, družinskih spremembah\, prijateljstvu\, ljubezni in pogumu\, da sprejmeš to\, kar si. Z živahnimi prizori\, duhovitimi dialogi in pristnimi odnosi nagovarja mlade gledalce\, ki se lahko prepoznajo v Elvisovih dvomih\, strahovih in majhnih zmagah. Hkrati pa film odpira prostor za pogovor o tem\, kako se spopadamo s spremembami in kako pomembno je\, da si dovolimo biti ranljivi. \nDidaktični cilj:   \nUčenci razumejo izzive odraščanja in družinskih sprememb ter razvijajo sposobnost izražanja čustev. \n  \nKaj lahko počnete po filmu v šoli?   \n– ustvarite Elvisov izum; \n– napišete dnevnik iz Elvisove perspektive; \n– pogovarjate se o spremembah v družini. \n 
URL:https://kcjt.si/dogodek/elvis-skorc-3/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Film,Kulturno-umetnostna vzgoja
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://kcjt.si/wp-content/uploads/FILM_ELVIS_SKORC-scaled.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T082356Z
LAST-MODIFIED:20260715T072556Z
UID:10000529-1811577600-1811610000@kcjt.si
SUMMARY:Dekle\, ki se ni balo medvedov
DESCRIPTION:DEKLE\, KI SE NI BALO MEDVEDOV \nRazlični avtorji \nDistribucija: Kinodvor \nJezik: slovenščina\, italijanščina \nTrajanje: 61 min + aktivnosti \n  \nOpis:   \nProgram štirih kratkih animiranih filmov združuje drzne\, domiselne in čustveno močne zgodbe\, ki raziskujejo pogum\, identiteto\, jezik\, upor in vztrajnost. Vsaka zgodba odpira svoj svet\, poln simbolike\, humorja in družbenih vprašanj\, ki so blizu mladim gledalcem. \nV naslovnem filmu Dekle\, ki se ni balo medvedov spremljamo junakinjo\, ki se ne boji ničesar. Da bi jo zadržal doma\, jo oče straši z medvedom\, a ona se preobleče v fanta in se odpravi v svet\, ki dekletom pogosto odreka moč. Na poti premaguje čarobna bitja\, lastne strahove in družbene omejitve\, dokler ne pride do legendarne pošasti\, ki jo za vedno spremeni. Film temelji na albanski ljudski pravljici in odpira vprašanja o pogumu\, svobodi in identiteti. \nJulka nas popelje v Trst leta 1920\, v čas\, ko je bilo govorjenje v maternem jeziku prepovedano. Julka in njena prijatelja se razigrano odpravljajo v šolo\, a tam jih čaka stroga prepoved rabe slovenščine. Film temelji na črtici Borisa Pahorja Metulj na obešalniku in občutljivo prikazuje\, kako jezik oblikuje identiteto in kako boleče je\, ko ti ga nekdo poskuša vzeti. \nV filmu Nemogoč otrok se znajdemo v pradavnini\, kjer krdelo ljudi živi udobno in brezskrbno — dokler se ne rodi otrok z nenavadno veliko glavo. Njegova drugačnost povzroči preobrat\, ki krdelo prisili v napredek. Film s humorjem odpira vprašanja o inovacijah\, strahu pred spremembami in sprejemanju drugačnosti. \nPlavutarji pa nas popeljejo v poplavljeno mesto\, kjer ljudem\, ki se potopijo v vodo\, zrastejo plavuti. Čevljar se trmasto oklepa starega načina življenja\, njegova žena pa se spogleduje z brezskrbnim svetom plavutarjev. Film odpira vprašanja o prilagajanju\, svobodi in izbiri lastne poti. \nCeloten program je vizualno bogat\, saj uporablja različne tehnike — rotoskopijo\, 2D animacijo\, animacijo peska — in gledalce spodbuja k opazovanju\, razmišljanju in pogovoru o družbenih temah. \nDidaktični cilj:   \nUčenci razmišljajo o pogumu\, identiteti\, jeziku in družbenih omejitvah ter razvijajo kritično mišljenje. \nKaj lahko počnete po filmu v šoli?   \n– ustvarite kratek strip; \n– pogovarjate se o jeziku in identiteti; \n– primerjate animacijske tehnike.
URL:https://kcjt.si/dogodek/dekle-ki-se-ni-balo-medvedov/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Film,Kulturno-umetnostna vzgoja
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://kcjt.si/wp-content/uploads/FILM_DEKLE_KI_SE_NI_BALO_MEDVEDOV.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T082513Z
LAST-MODIFIED:20260715T072608Z
UID:10000530-1811577600-1811610000@kcjt.si
SUMMARY:Poletne počitnice
DESCRIPTION:POLETNE POČITNICE \nPetra Seliškar \nDistribucija: Zavod Petra Pan film \nJezik: makedonščina\, albanščina \nTrajanje: 54 min + aktivnosti \nOpis:   \nDokumentarni film Poletne počitnice spremlja Basrija\, dečka iz Makedonije\, ki poletja ne preživlja ob morju ali v mestu\, temveč visoko v gorah\, med pastirji in njihovimi zvestimi psi šarplaninci. Njegova družina se že generacije ukvarja s pastirstvom\, tradicijo pa nadaljujejo trije starejši bratje\, ki skrbijo za stotine ovc in krav. Basri se jim želi pridružiti in se naučiti vsega\, kar mora znati pravi pastir. \nFilm nas popelje v svet\, kjer se življenje odvija v ritmu narave — med sončnimi vzhodi\, pašniki\, vetrom\, nevihtami in dolgimi dnevi hoje. Basri se uči\, kako se ravna z živalmi\, kako se varuje čredo pred volkovi in kako pomembna je povezanost med ljudmi in psi. Mogočni in zaščitniški šarplaninci so ključni del pastirskega življenja\, a neznancev ne marajo. Basri pa jih postopoma osvoji s potrpežljivostjo in spoštovanjem. \nFilm prikazuje tudi težave\, s katerimi se soočajo pastirji: negotovo prihodnost\, težke razmere\, osamljenost in izginjanje tradicionalnega znanja. Najstarejša brata razmišljata o tem\, ali je pastirstvo sploh še smiselno\, medtem ko Basri v gorah vidi svobodo\, igro in sanje. \nRežiserka Petra Seliškar je pet poletij preživela v gorah\, kjer je spremljala otroke in živali ter opazovala\, kako se med njimi tkejo vezi. Film je posnet v slogu cinéma vérité\, kar pomeni\, da kamera nevsiljivo spremlja vsakdan\, brez komentarjev in razlag. Tako gledalci dobijo občutek\, da so del Basrijevega sveta — sveta\, kjer je znanje praktično\, življenje preprosto\, narava pa mogočna in nepredvidljiva. \nPoletne počitnice so iskrena in vizualno čudovita pripoved o otroštvu\, tradiciji\, naravi in skupnosti. Film odpira prostor za pogovor o tem\, kako pomembno je ohranjati znanje\, ki se prenaša iz roda v rod\, in kako dragoceno je življenje\, ki ga oblikuje narava. \nDidaktični cilj:   \nUčenci spoznajo pomen tradicije\, narave in skupnosti ter razvijajo razumevanje različnih življenjskih slogov. \nKaj lahko počnete po filmu v šoli?   \n– izdelate zemljevid Basrijeve poti; \n– raziskujete pasmo šarplaninec; \n– pogovarjate se o življenju v naravi.
URL:https://kcjt.si/dogodek/poletne-pocitnice/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Film,Kulturno-umetnostna vzgoja
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/FILM_POLETNE_POCITNICE.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T082805Z
LAST-MODIFIED:20260715T072621Z
UID:10000531-1811577600-1811610000@kcjt.si
SUMMARY:Ena za reko: Zgodba Save
DESCRIPTION:ENA ZA REKO: ZGODBA SAVE \nRok Rozman\, Rožle Bregar \nDistribucija: Leeway Collective \nJezik: slovenščina \nTrajanje: 84 min + aktivnosti \n  \nOpis:   \nDokumentarec Ena za reko: Zgodba Save spremlja štiri kajakaše na enajstdnevnem potovanju po slovenskem delu reke Save — od njenih izvirov v Julijskih Alpah do meje s Hrvaško. Sava je prikazana kot mogočna\, živa in nepredvidljiva reka\, ki povezuje štiri države\, številne pokrajine in neštete ekosisteme. Film razkriva\, kako reka oblikuje kanjone\, ustvarja brzice\, prinaša rodovitno prst\, nudi dom ribam in pticam ter vpliva na življenja ljudi\, ki živijo ob njenem toku. \nKajakaši med potjo jemljejo vzorce vode\, ki razkrivajo\, katere vrste rib živijo na določenih območjih\, štejejo ptice\, raziskujejo zgodovino reke in spoznavajo njeno divjo preteklost ter negotovo prihodnost. Srečujejo se z ljudmi\, ki ob Savi živijo\, in poslušajo njihove zgodbe — o poplavah\, o energiji\, o sporih\, o spominih in o ljubezni do reke. \nFilm združuje pustolovščino\, naravoslovje\, geografijo\, ekologijo in družboslovje. S pomočjo animiranih grafik in arhivskih fotografij predstavi izjemne spremembe v toku in lokaciji struge Save\, ki jih je povzročil človek. Opozarja na ranljivost vodnih ekosistemov in na to\, kako pomembno je ohranjati reke kot žive\, zdrave sisteme. \nSava v filmu ni le kulisa\, temveč pripovedovalka — reka\, ki ima svojo zgodbo\, svoje težave in svoje upe. Film je vizualno bogat\, ritmičen in čustveno močan\, saj združuje lepoto narave\, dinamiko veslanja in resničnost okoljskih izzivov. Prejel je 13 nagrad na 28 festivalih v 16 državah\, kar potrjuje njegovo umetniško in dokumentarno vrednost. \nEna za reko je film\, ki gledalce povabi\, da se zazrejo v reko kot v živo bitje — kot v prostor\, ki ga moramo razumeti\, spoštovati in varovati. \nDidaktični cilj:   \nUčenci spoznajo reko Savo kot naravni in kulturni prostor ter razvijajo ekološko razmišljanje. \nKaj lahko počnete po filmu v šoli?   \n– raziskujete Savo na zemljevidu; \n– opazujete reko v domačem kraju (barva\, usedline\, tok); \n– pogovarjate se o ohranjanju narave.
URL:https://kcjt.si/dogodek/ena-za-reko-zgodba-save/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Film,Kulturno-umetnostna vzgoja
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/Zgodba-Save-2.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T082939Z
LAST-MODIFIED:20260715T072702Z
UID:10000532-1811577600-1811610000@kcjt.si
SUMMARY:Pingvinove lekcije
DESCRIPTION:PINGVINOVE LEKCIJE \nPeter Cattaneo \nDistribucija: Karantanija Cinemas \nJezik: angleščina \nTrajanje: 110 min + aktivnosti \nOpis:   \nGanljiva dramedija po resnični zgodbi spremlja angleškega učitelja Toma Michella\, ki leta 1976 prispe v Buenos Aires\, da bi poučeval v prestižnem internatu. Pričakuje mirno delo\, a ga namesto tega pričakata razburkana politična situacija in razred neukrotljivih učencev\, ki ga ne jemljejo resno. Tom se znajde v okolju\, kjer se prepletajo stroga pravila\, družbene napetosti in osebni dvomi\, zaradi katerih se počuti izgubljenega in odmaknjenega od sveta okoli sebe. \nNekega dne med sprehodom ob obali naleti na srhljiv prizor: plažo\, prekrito z mrtvimi pingvini\, ki jih je pogubilo izlitje nafte. Med njimi opazi enega\, ki še kaže znake življenja. Tom ga očisti\, neguje in reši — in pingvin\, ki ga poimenuje Juan Salvador\, se odloči\, da ga ne bo več zapustil. Tako se začne nenavadno\, toplo in humorja polno prijateljstvo\, ki Tomu postopoma spremeni življenje. \nJuan Salvador postane del šolskega vsakdana\, navdih učencem in tih spremljevalec učitelja\, ki se uči potrpežljivosti\, empatije in odprtosti. Pingvin s svojo prisotnostjo razbije strogo rutino internata\, poveže učence in odrasle ter Tomu pomaga najti stik tako s sabo in kot tudi z drugimi. Film prepleta lahkotne\, komične prizore z resnejšimi temami\, kot so politična represija\, pogum\, odgovornost in osebna rast. \nRežiser Peter Cattaneo zgodbo pripoveduje z nežnostjo\, humorjem in občutkom za človeškost. Pingvin ni le simpatičen lik\, temveč simbol spontanosti\, iskrenosti in topline\, ki v Tomovo življenje vnese svetlobo. Film je primeren za pogovor o odnosu med človekom in živaljo\, o zgodovinskem kontekstu Argentine ter o tem\, kako nas lahko nepričakovane vezi spremenijo. \nPingvinove lekcije so film o tem\, kako lahko majhno dejanje sočutja sproži velike spremembe v svetu in v človeku. \nDidaktični cilj:   \nUčenci razumejo pomen prijateljstva\, empatije in odgovornosti do živali ter spoznajo zgodovinski kontekst Argentine. \nKaj lahko počnete po filmu v šoli?   \n– raziskujete Magellanove pingvine; \n– pogovarjate se o odnosu človek–žival; \n– analizirate humor in dramo v filmu.
URL:https://kcjt.si/dogodek/pingvinove-lekcije-2/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Film,Kulturno-umetnostna vzgoja
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/FILM_PINGVINOVE_LEKCIJE.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270529T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270614T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260529T083454Z
LAST-MODIFIED:20260715T072712Z
UID:10000533-1811577600-1812992400@kcjt.si
SUMMARY:Novi sošolci
DESCRIPTION:NOVI SOŠOLCI \nToni Cahunek \nDistribucija: Eustahije Film \nJeziki: slovenščina\, albanščina\, angleščina (podnapisi) \nTrajanje: 89 min + aktivnosti \nOpis:   \nNovi sošolci je pretresljiv\, topel in izjemno pomemben dokumentarni film\, ki v ospredje postavi otroke priseljencev s Kosova\, ki se skupaj s starši selijo v Slovenijo zaradi dela in boljših življenjskih priložnosti. Slovensko gospodarstvo nujno potrebuje delavce iz tujine\, a otroci se ob prihodu znajdejo v povsem novem\, tujem svetu: v šoli\, kjer ne razumejo jezika\, ne poznajo pravil in kjer se morajo v kratkem času prilagoditi sistemu\, ki od njih veliko pričakuje. \nFilm spremlja štiri otroke — Floralbo\, Suelo\, Ledrija in Masarja — ki se vsak na svoj način spopadajo z izzivi vključevanja v slovenski šolski sistem. Spremljamo jih v razredu\, pri učenju slovenščine\, na igrišču in doma\, kjer se prepletajo pričakovanja staršev\, kulturne razlike in vsakodnevni napori\, ki jih prinaša življenje v novi državi. Otroci so v slovenskem jeziku popolni začetniki\, zato se soočajo z občutki osamljenosti\, nerazumevanja in negotovosti\, hkrati pa skozi film spoznavamo njihovo izjemno vztrajnost\, radovednost in željo po uspehu. \nPosebno pozornost film namenja družinam\, ki prihajajo iz okolja\, kjer še vedno prevladuje patriarhalni model. Starši se pogosto znajdejo v negotovih zaposlitvah\, z dolgimi delovniki in omejenimi možnostmi za vključevanje v šolsko življenje svojih otrok. Film razkriva\, kako težko je najti ravnotežje med delom\, družino in podporo otrokom pri učenju jezika ter vključevanju v družbo. \nFilm Novi sošolci gledalce popelje tudi na Kosovo\, kjer spoznamo izvorne skupnosti otrok\, njihove sorodnike\, učitelje in prijatelje. Tam se razkrijejo vzroki množičnih migracij\, zgodovinski kontekst ter posebnosti kosovskega izobraževalnega sistema\, ki je bil desetletja zaznamovan z zatiranjem in bojem za ohranitev jezika. \nFilm je intimen\, človeški in izjemno aktualen. Ne ponuja enostavnih rešitev\, temveč odpira prostor za razmislek o tem\, kako kot družba sprejemamo priseljence\, kako delujejo naše šole in kako lahko ustvarimo bolj vključujoče okolje. Režiser Toni Cahunek s toplino in občutkom za podrobnosti pokaže\, da so otroci pogosto tisti\, ki nosijo največji del bremena migracij … in hkrati tisti\, ki imajo največ potenciala\, če jim damo priložnost. \nDidaktični cilj:   \nUčenci razumejo izzive otrok priseljencev pri vključevanju v novo državo\, jezik in šolski sistem ter razvijajo empatijo\, razumevanje kulturne raznolikosti in kritično razmišljanje o družbeni pravičnosti. Film spodbuja razmislek o inkluziji\, enakih možnostih in vlogi šole pri sprejemanju različnosti. \nKaj lahko počnete po filmu v šoli?   \n– pogovarjate se o izkušnjah priseljevanja\, jeziku\, predsodkih in vključevanju; \n– ustvarite razredno »mapo dobrodošlice« za nove učence (v več jezikih); \n– raziskujete Kosovo: jezik\, kulturo\, zgodovino in razloge za migracije.
URL:https://kcjt.si/dogodek/novi-sosolci-2/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Film,Kulturno-umetnostna vzgoja
ATTACH;FMTTYPE=image/png:https://kcjt.si/wp-content/uploads/FILM_NOVI_SOSOLCI.png
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270531T180000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270723T210000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260519T074913Z
LAST-MODIFIED:20260521T073442Z
UID:10000501-1811786400-1816376400@kcjt.si
SUMMARY:Alenka Venišnik: Dom
DESCRIPTION:Vsa živa bitja – ljudje\, živali in rastline – potrebujemo dom za bivanje\, varnost\, razmnoževanje in rast. Zaradi vse bolj turbulentnega časa se že leta vsak dan znova soočamo s problemi mnogih\, ki doma nimajo in iščejo svoj boljši jutri. Tudi živalim smo zaradi prehitrega tehnološkega razvoja in lastnih potreb skrčili njihov življenjski prostor ali ga zastrupili zaradi množične pridelave hrane. Korporacije\, ki brez vsakršne empatije kujejo dobičke\, ob tem uničujejo zemljo\, reke\, morja\, zrak … Imeti dom ni samoumevno – lahko ga izgubiš jutri\, pojutrišnjem\, čez mesec dni ali leto. \nGrmovje\, veje\, deblo\, drevo in gozd mi simbolično predstavljajo zavetje\, dom. To je izhodišče moje refleksije v likovnih delih\, ki niso le grafike\, temveč tudi haptična dela v obliki keramičnih skulptur. Med grafičnim delom in skulpturo poskušam najti sinergijo v tehniki\, motivu\, likovni izpovedi in eksperimentiranju. \n(Alenka Venišnik)\n\n\nPedagoška dejavnost 1: Gospodarsko–razvojno vprašanje in odnos družbe do okolja in narave\n– predstavitev razstave (problema) – razgovor z učenci/dijaki ob ogledu razstave – izmenjava mnenj in opažanj iz vsakdanjega življenja. Razgovor poteka poglobljeno\, kot osebno in kritično razmišljanje o izpostavljenem problemu v obliki zapisa\, ali pa služi kot motivacija za likovno nalogo\, ki se navezuje na področje grafike. \nPedagoška dejavnost 2: Grafika – poudarek na risbi in črti\nIzpostavimo črto: – linearne vrednote in njihove kombinacije – površine: tekstura\, struktura\, raster\, faktura – likovna kompozicija: gradnja likovnega dela ob upoštevanju simetrije/asimetrije in različnih kompozicijskih oblik – prikaz vizualnega prostora na ploskvi z upoštevanjem prostorskih ključev – upoštevanje zlatega reza. Razgovor\, razlaga\, praktično delo: Učenci/dijaki rišejo drevo po spominu ali domišljiji ter upoštevajo izbrane naloge. Tehnika: svinčnik\, oglje\, flomaster\, voščenka. \nPedagoška dejavnost 3: Keramika – kiparsko razmišljanje\nKeramični izdelki nudijo drugačen pogled in drugačen likovni problem. Izpostavila bi pojme: – kip\, plastika\, skulptura – figuralno–predmetno in nepredmetno kiparstvo – monolitna in reliefna plastika\, arhitekturna plastika\, velika in mala plastika – razlika med polno in votlo plastiko – kaj je keramika; industrijska\, umetniška in ljudska keramika – načini dela in dekoriranje. Razgovor ob vodenju\, po potrebi razlaga\, presojanje in ugotavljanje. Praktično delo: delo z glino (vsak izdela skodelico v tehniki ščipanja) ali z drugim primernim materialom: papir\, karton\, žica\, plastične slamice\, korkasti zamaški\, zobotrebci … \n  \n(Koprodukcija DLUD in Galerija Kocka)
URL:https://kcjt.si/dogodek/alenka-venisnik-dom/
LOCATION:Galerija KOCKA
CATEGORIES:Galerija Kocka
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/VESNIK.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270601T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270601T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260601T124125Z
LAST-MODIFIED:20260715T072846Z
UID:10000534-1811836800-1811869200@kcjt.si
SUMMARY:Zajčji nasip
DESCRIPTION:Zajčji nasip / Zečji nasip\n\nČejen Černić / Hrvaška\, Slovenija\, Litva / 2025 / 88 min / hrvaščina \n\nZgodba o prepovedani ljubezni na hrvaškem podeželju. Nagrada Kinotripove mladinske žirije na Liffu in štiri nagrade na festivalu v Pulju.\n\nrežija Čejen Černić\, scenarij Tomislav Zajec\, fotografija Marko Brdar\, montaža Slaven Zečević\, glasba Domas Strupinskas\, zvok Julij Zornik\, produkcija Ankica Jurić Tilić\, Hrvoje Pervan\, Dragan Jurić\, koprodukcija Ieva Norvilienė\, Aleš Pavlin\, Andrej Štrito Tremora\, igrajo Lav Novosel\, Andrija Žunac\, Leon Grgić\, Franka Mikolaci\, Tanja Smoje\, Alma Prica\, Filip Šovagović\, Luka Baškarad\, distribucija Fivia \nfestivali\, nagrade Berlinale (svetovna premiera); Pulj (nagrada za najboljšo stransko moško vlogo\, najboljšo glasbo\, najboljši zvok\, najboljši debi); Festival slovenskega filma; Liffe (nagrada Kinotripove mladinske žirije) \n\n\n\nzgodba\n\n\n\nV vasi\, ki ji grozijo poplave\, skrbno začrtano življenje mladega Marka vrže iz tira vrnitev prijatelja iz otroštva. Medtem ko vaščani postavljajo nasipe\, da bi zavarovali svoje domove\, Marko okoli sebe gradi zid\, da bi se zaščitil pred lastnimi čustvi. \niz prve roke\n»K zgodbi me je pritegnilo dejstvo\, da sem jo že od samega začetka občutila kot izjemno osebno in domačo. V resnici se ukvarja z zelo univerzalnimi temami\, ki jih na tak ali drugačen način poznamo vsi: ljubezen\, hrepenenje\, strahovi\, človeška narava. Zame je ljubezen največja gonilna sila in z avtorskega vidika lahko rečem\, da je ta film resnično dejanje ljubezni.«\n– Čejen Černić \n»Zakaj me je scenarij tako navdušil? Najprej\, gre za zgodbo o prepovedani ljubezni\, ki sem jo izkusila tudi sama\, tako da sem se z njo lahko povezala. Potem\, liki so bili napisani tako živo\, da sem imela občutek\, da bi se jih lahko dotaknila. Tomislav jih je napisal sijajno in zdelo se mi je\, kot da vse te ljudi že poznam\, kot da so del mojega življenja. Jasno pa mi je bilo tudi\, da gre za pomembno zgodbo o ljubezni\, strahu\, LGBTQ+ skupnosti\, pa tudi o povsem običajnih ljudeh\, sprejemanju in razbijanju tabujev – za zgodbo\, ki je univerzalna in jo je treba povedati. /…/ Na Hrvaškem je veliko vasi\, ki jih vsako leto poplavi. Voda simbolizira emocije. Tako kot voda tudi čustva vedno najdejo svojo pot. Ni jih mogoče ustaviti. Če jih boš hotel ustaviti\, bodo našla drugo pot\, neki drug način\, da se izlijejo. Nizki jezovi iz vreč peska\, ki jih vidimo v filmu\, so prva linija obrambe pred naraščajočo reko. V filmu predstavljajo realistično obrambo pred poplavami\, obenem pa vsi glavni liki okoli sebe prav tako simbolno gradijo jezove\, stene\, prepreke. Marko jez gradi okoli sebe\, njegova mama okoli družine\, vsa vas oziroma skupnost pa pred stvarmi\, ki jo ogrožajo. Svoje tradicionalne vrednote ščitijo pred progresivnim načinom razmišljanja. Vsi se pripravljajo na močno deževje\, ki neizbežno prihaja. V filmu ves čas slišimo tudi radijske novice. Če pozorno poslušate\, lahko ugotovite\, da so novice napisane tako\, da govorijo o odnosu med Markom in Slavenom. To je nekaj\, česar med prvim ogledom morda ne ujamete. Tudi motiv zajcev je bil zame zelo pomemben\, saj so divji zajci simbol svobode. Zanje je edini način življenja na svobodi. Če jih zapremo v kletko\, bodo storili samomor. Podobno je tudi z ljudmi. Če svojega življenja ne moremo živeti svobodno\, bomo umrli – morda ne fizično\, zagotovo pa v našem duhu.« – Čejen Černić\, iz intervjuja z Ano Šturm v Ekranu
URL:https://kcjt.si/dogodek/zajcji-nasip/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:Film,Kulturno-umetnostna vzgoja,srednje šole
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/Zajcji-nasip_01.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270603T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270603T080000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260603T115153Z
LAST-MODIFIED:20260728T094223Z
UID:10000543-1812009600-1812009600@kcjt.si
SUMMARY:Boksarsko srce
DESCRIPTION:Boksarsko srce \nAvtor: Lutz Hübner\nRežija: Samo M. Strelec\nIgra: Iztok Valič\, Domen Valič \nTrajanje: 1 uro in 15 minut \n  \nKako lahko nekdanji boksar\, ki je vse življenje živel med nasiljem in športom\, jeznemu mladeniču pomaga prerasti\, premagati in se osvoboditi vse agresivnosti\, ki jo nosi v sebi? Dva boksarja\, dve generaciji in ena odlična predstava\, ki vas ne bo le nasmejala\, ampak tudi ganila do solz.
URL:https://kcjt.si/dogodek/boksarsko-srce/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,Kulturno-umetnostna vzgoja,srednje šole,Uprizoritvena umetnost
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/boksarsko-srce_urska-boljkovac-69_b.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270610T080000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270610T170000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260610T082040Z
LAST-MODIFIED:20260715T063841Z
UID:10000547-1812614400-1812646800@kcjt.si
SUMMARY:Balada o trobenti in oblaku
DESCRIPTION:Ciril Kosmač \nBALADA O TROBENTI IN OBLAKU \nMini teater\, Akademija za gledališče\, radio\, film in televizijo \n Režiser: Žiga Hren \nIgrajo: Neža Dvorščak\, Alja Krhin\, Marko Rafolt\, Jure Šimonka\, \nPredstava traja 2 uri in 40 minut ter ima odmor. \nFoto: Željko Stevanić IFP / Arhiv CTF UL AGRFT \n  \nBalada o trobenti in oblaku po znamenitem delu Cirila Kosmača odpira pretresljivo vprašanje\, kaj ostane za junaškimi dejanji in kakšno ceno zanje plačajo tisti\, ki preživijo. V režiji Žige Hrena predstava prepleta zgodbo ostarelega kmeta Jerneja Temnikarja z zgodbo pisatelja Majcna\, ki skuša napisati pripoved o junaku. \nToda namesto enoznačne hvalnice pogumu se pred gledalcem razgrne kompleksna zgodba o odgovornosti\, krivdi\, vojni in posledicah odločitev\, ki zaznamujejo življenja posameznikov in skupnosti. \nUprizoritev se odmika od preprostega razumevanja junaštva ter osvetljuje usode ljudi\, ki ostanejo po vojni – družin\, žena\, otrok in vseh\, ki morajo živeti s posledicami dejanj drugih. V ospredje postavlja vprašanja moralne odgovornosti\, žrtvovanja in spomina ter raziskuje\, kako preteklost neizogibno vstopa v sedanjost. Sodobna odrska interpretacija enega najpomembnejših del slovenske književnosti gledalca sooči z univerzalnimi dilemami poguma\, strahu in človečnosti. \nBalada o trobenti in oblaku je ganljiva in aktualna gledališka izkušnja\, ki skozi intimne človeške zgodbe razmišlja o vojni\, ustvarjanju\, spominu in odgovornosti ter nas opominja\, da največkrat niso odločilni junaki\, temveč tisti\, ki morajo živeti z njihovimi odločitvami. \nPredstava Balada o trobenti in oblaku je že kmalu po premieri dosegla izjemen odmev v slovenskem gledališkem prostoru. Uvrščena je bila v tekmovalni program 55. Tedna slovenske drame in v tekmovalni program 60. festivala Borštnikovo srečanje\, kjer je prejela Borštnikovo nagrado za posebni dosežek po presoji žirije za poglobljen in celovit pristop h konceptu ter izvedbi uprizoritve. Ekipa predstave je prejela tudi Univerzitetno Prešernovo nagrado Univerze v Ljubljani\, najvišje priznanje za študentske umetniške in raziskovalne dosežke. Predstava je bila poleg tega nominirana za nagrado Društvo gledaliških kritikov in teatrologov Slovenije za najboljšo uprizoritev leta 2025.
URL:https://kcjt.si/dogodek/balada-o-trobenti-in-oblaku/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:Kulturno-umetnostna vzgoja,Uprizoritvena umetnost
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/1t8a4721_large.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270630T000000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270630T235900
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20250814T141649Z
LAST-MODIFIED:20260715T072831Z
UID:10000326-1814313600-1814399940@kcjt.si
SUMMARY:Stari Hrast / The Old Oak
DESCRIPTION:Ken Loach / Velika Britanija / 2023 / 113 min / angleščina / slovenski podnapisi / distribucija: Fivia \n  \nKEN LOACH\, STARI HRAST BRITANSKEGA SOCIALNEGA REALIZMA\, V SVOJEM ZNAČILNO OGNJEVITEM\, ČUSTVENO NEPOSREDNEM SLOGU POZIVA K SOČUTJU IN MEDKULTURNI SOLIDARNOSTI \n  \nSeverna Anglija\, 2016. Stari hrast ni le zadnji delujoči pub v nekoč cvetoči rudarski skupnosti\, temveč tudi edini javni prostor\, kjer se ljudje lahko še srečujejo. Ko lastnik TJ Ballantyne v lokal povabi sirske begunce\, ki jih je država nastanila v vasi\, se pojavijo napetosti … \nFilmi Kena Loacha (1936) so poželi številne lovorike najprestižnejših mednarodnih filmskih festivalov in domače nagrade BAFTA\, leta 2009 pa je režiser prejel nagrado Evropske filmske akademije za življenjsko delo. Avtorjeva dela so čustveno neposredna\, aktualna in angažirana. Kljub pretanjenemu čutu za socialno ter politično realnost pa je tisto\, kar poganja kri po žilah Loachevih del\, neuklonljiv človeški duh. \n  \nV Starem hrastu Ken Loach še zadnjič glasno pozove k bratstvu in solidarnosti. Stari borec že dolgo ni bil tako poln upanja.« \n– Bilge Ebiri\, Vulture \n  \nLoach ne postavlja težav ene skupnosti nad drugo\, ampak jih vzporeja. /…/ mimogrede nastavi še ogledalo gledalcem v kinodvoranah. /…/ Stari hrast naj bi bil Loachev zadnji film in morda je prav zato nekoliko mehkejši\, vedrejši\, bolj optimističen. \n– Gaja Pöschl\, Radio Slovenija \n  \nIn če kaj\, potem nam Loach sporoča\, da je stvari mogoče obrniti na bolje\, a se zna tudi to spet obrniti\, uničiti\, razdrobiti\, zato je treba povezanost nenehno negovati. \n– Tanja Lesničar Pučko\, Dnevnik
URL:https://kcjt.si/dogodek/stari-hrast-the-old-oak-3/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:Film,Kulturno-umetnostna vzgoja,srednje šole
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/2025/08/Stari-hrast_1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270630T000000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270630T235900
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20250814T141930Z
LAST-MODIFIED:20260715T072838Z
UID:10000328-1814313600-1814399940@kcjt.si
SUMMARY:Sveta krava! / Vingt dieux!
DESCRIPTION:Louise Courvoisier / Francija / 2024 / 90 min / francoščina / slovenski podnapisi / distribucija: Fivia \n  \nSVEŽ IN ZABAVEN PRVENEC LOUISE COURVOISIER Z ELEGANTNO REŽIJO IN PRISTNIMI IGRALSKIMI NASTOPI PRINAŠA AVTENTIČNO ZGODBO O ODRAŠČANJU NA PODEŽELJU  \n  \nFilm Sveta krava! bi težko umestili le v en žanr\, saj je daleč od lahkotne komedije o prigodah mladostnikov na francoskem podeželju\, pa tudi od resne drame o njihovem odraščanju – ponuja preplet kompleksnih okoliščin\, v katerih se znajdejo najstniki\, ki nenadoma zaživijo na kmetiji brez pomoči odraslih\, njihov boj za obstanek v zahtevni industriji pridelave sira\, pa tudi hudomušen vstop v svet spolne dozorelosti in pridobivanja socialnih statusov. /…/ Pohvaliti velja spontano igro nekoliko plahega rdečeličneža in suverene rdečelaske\, ki poskrbita tudi za zabaven konec filma. Ta nam da vedeti\, da bolj kot tekmovalnost štejejo duhovitost\, pomoč v težavah in iskreno prijateljstvo. \n– Miša Gams\, Gremo v kino \n  \nTridesetletna režiserka je tako svoj uspeh podobno kot mnogi nizkoproračunski prvenci dosegla prav s tem\, da je gradivo črpala iz okolja\, v katerem je odraščala\, s tem pa je svetu na doživet način predstavila čare in specifike svoje regije. Življenjske dileme\, s katerimi se sooča protagonist\, se pravzaprav ponujajo že skorajda kot dokumentarističen portret mladih na francoskem podeželju. Prav ta dotik ruralnega okolja pa filmu Sveta krava prinese unikaten pečat v gosto naseljenem žanru mladinskih filmov o odraščanju. /…/ Dotik ruralnega okolja filmu prinese unikaten pečat. \n– Matic Majcen\, Večer
URL:https://kcjt.si/dogodek/sveta-krava-vingt-dieux/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:Film,Kulturno-umetnostna vzgoja,srednje šole
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/Sveta-krava_1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270630T000000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270630T235900
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20250814T142031Z
LAST-MODIFIED:20260715T072811Z
UID:10000329-1814313600-1814399940@kcjt.si
SUMMARY:Kako seksati / How to Have Sex
DESCRIPTION:Molly Manning Walker / Velika Britanija / 2023 / 98 min / angleščina / slovenski podnapisi / distribucija: Fivia \n  \nPRETANJEN IN SOČUTEN POGLED NA NAJSTNIŠKO PRIJATELJSTVO\, SAMOODKRIVANJE IN SPOLNOST \n  \nTara\, Skye in Em prispejo v grško žurersko letovišče Malia na počitnice svojega življenja. Medtem ko čakajo na rezultate mature\, bodo proslavili prehod v odraslost. Njihov načrt je preprost: zabavati se do jutra\, spiti čim več alkohola\, spoznavati fante in se imeti karseda dobro. Tara ima še posebno nalogo\, saj je edina devica. V sosednjem apartmaju spoznajo dva fanta\, Badgerja\, ki s tatuji in pivom skriva svojo nežnost\, in Paddyja\, ki naredi velik vtis na punce\, česar se tudi zaveda. Skupaj obidejo vse bare in nočne klube. Izpod bleščeče žurerske površine pa počasi pronicajo družbeni in komercialni pritiski\, ki usmerjajo obnašanje deklet in fantov\, ter nasproti njim pristne in globoko osebne dileme odnosa do telesa\, žuranja in spolnosti. \n  \nČe želimo ozdraviti svet in stopiti skupaj\, se pot začne s filmom\, kakršen je ta. Šokanten\, resničen\, iskren\, pronicljiv in pristen – to so le nekatere izmed besed\, ki lahko opišejo ta vznemirljivi film. \n– John C. Reilly\, predsednik žirije v sekciji Posebni pogled v Cannesu \n  \nRežiserka je /…/ postavila velik mejnik v prikazu filmskega spolnega nasilja. Nasilja\, klasičnega\, grobega\, eksplicitnega nasilja namreč v filmu sploh ni. Ni kričanja ali groženj\, ni nobene fizične prisile\, a vseeno je kristalno jasno\, da je to\, kar se je pravkar zgodilo\, zelo narobe. /…/ Kako seksati je brezkompromisen\, pristen in iskren film\, ki je nastal kot posledica davno preživelih in škodljivih vzorcev in pomeni velik korak k razpravi in spremembi v družbi. \n– Gaja Pöschl\, RA Slovenija
URL:https://kcjt.si/dogodek/kako-seksati-how-to-have-sex-3/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:Film,Kulturno-umetnostna vzgoja,srednje šole
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/2025/08/Kako-seksati-2.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270630T000000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270630T235900
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20250814T142223Z
LAST-MODIFIED:20260715T072754Z
UID:10000331-1814313600-1814399940@kcjt.si
SUMMARY:Julie molči / Julie zwijgt
DESCRIPTION:Leonardo van Dijl / Belgija\, Švedska / 2024 / 100 min / podnapisi\, nizozemščina\, francoščina / slovenski podnapisi / distribucija: Demiurg \n  \nKO SE TRENER TENISA ZNAJDE V PREISKAVI IN KLUB SPODBUJA IGRALCE\, DA SPREGOVORIJO\, SE OBETAVNA MLADA IGRALKA JULIE ODLOČI MOLČATI \n  \nGlavni namen filma je bil popeljati junakinjo iz labirinta in izolacije ter pokazati\, kako si postopoma povrne moč. Nekatere tišine so tihe\, druge glasne. Nekatere so nasilne\, druge osvobajajoče. Potop v Julijino tišino je bilo izjemno popotovanje. Ponudila mi je odgovore in zastavljala vprašanja. Vodila me je na zelo nepričakovan način ter mi pomagala razumeti sebe in svet\, v katerem živimo. Ob ustvarjanju filma sem spoznal\, da smo na tak ali drugačen način vsi Julie\, da v sebi vsi nosimo tišino. \n– Leonardo van Dijl \n  \nTa tiho presunljivi prvenec nam odreče katarzo\, ki jo običajno iščemo v zgodbah o zlorabah in travmah\, ter nas opomni\, da žrtev nikoli ne bi smeli siliti\, naj delijo svojo zgodbo brez ustreznega časa\, premisleka in – molka. \n– Guy Lodge\, Variety \n  \nJulie molči je vaja v potrpežljivosti; film\, odigran subtilno\, preudarno\, brez napake. \n– Robert Daniels\, RogerEbert.com \n  \n/…/ zaradi spretnega scenarija\, odlične režije in – ne nazadnje – impresivne igre Tesse Van den Broeck\, mlade tenisačice v prvi filmski vlogi. To je film\, ki nas na svoj skrivnosten in vztrajen način vabi\, da prisluhnemo Juliejinemu molku in ga spoštujemo – da bi ga tako lažje premagali. \n– Aurore Engelen\, Cineuropa \n  \nJulie molči je napet in prevzemajoč film o molku in odsotnosti; o stvareh\, ki jih ne izrečemo; o temah\, ki se jim izogibamo. Spomni nas\, da je v kritičnih situacijah molk stresna\, naporna in\, kar je ključno\, javna dejavnost – pa tudi preživetvena strategija\, ki se je morajo naučiti številni mladi. \n– Peter Bradshaw\, The Guardian
URL:https://kcjt.si/dogodek/julie-molci-julie-zwijgt/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:Film,Kulturno-umetnostna vzgoja,srednje šole
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/Julie-molci_1.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270630T000000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270630T235900
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20250822T105743Z
LAST-MODIFIED:20260609T111501Z
UID:10000356-1814313600-1814399940@kcjt.si
SUMMARY:Kette
DESCRIPTION:Zavod Novo mesto\, Kulturni center Janeza Trdine \nKETTE \nOPERNI MUZIKAL\, V KATEREM ZVENI ODMEV KETTEJEVEGA SRCA IN SE ZRCALI NJEGOVA LIRIČNA DUŠA  \n  \nGlasba: Aleš Makovac \nLibreto: Vinko Möderndorfer \n  \nZASEDBA \nKlemen Torkar\, tenor – Kette \nMarko Erzar\, bariton – Pripovedovalec\, Murn\, Ravnatelj\, Strežnik pri Angelinih\, Schwentner\, Nekdo \nGaja Sorč\, sopran – Angela \nMarko Ferjančič\, bas – Župančič\, Škof Missia\, Angelin oče\, Oficir\, Angelin mož\, Aškerc \nAndrej Rustja\, tenor – Cankar\, Stric\, Dijak\, Vojaški poveljnik \nAna Pavlov Pervanje\, alt – Angelina sestra\, Krčmarica\, Študentska mati \nIrena Yebuah Tiran\, mezzosopran – Angelina mati\, Gospodinja \nZbor – vseh sedem \n  \nRežiser: Vinko Möderndorfer \nScenograf: Jaro Ješe \nKostumografka: Tina Žen \nDirigent in umetniški vodja: Iztok Kocen \nAsistent dirigenta: Matevž Novak \nIzvršni producent: Bojan Bencik \n  \nPredstava traja dve uri in ima odmor. \n  \nOperni muzikal Kette je obsežno glasbeno-gledališko delo\, ki v ospredje postavi lik pesnika Dragotina Ketteja s posebnim poudarkom na njegovi povezavi z Novim mestom. Poleg sprehoda skozi pesnikovo kratko in intenzivno življenje delo vključuje tudi čustveno ljubezensko zgodbo\, ki kakor rdeča nit prepleta celotno delo in skrbi za njegovo dramatično napetost. \nPesnik Kette kot osrednji lik sicer predstavlja tragično zgodbo\, izžareva pa obenem veliko ljubezen do življenja in izrazito željo po ustvarjanju. To je hkrati tudi najmočnejše sporočilo libreta in glasbe. \nDelo gledalca popelje od Kettejevih ljubljanskih gimnazijskih let z mladostno navihanostjo\, razigranostjo in neverjetno odraslim bojem za slovenstvo prek odnosa s stricem\, zapleta s škofom Missio in profesorskim zborom vse do prihoda v Novo mesto\, ki v glasbi zažari kot optimističen in svetel kraj\, povezan s Kettejevo veliko ljubeznijo do Angele. Ta del izpostavi njegovo poezijo\, vezano na Krko\, novomeški Glavni trg\, Kapitelj in obenem vpliva na pesnikov odhod v vojsko. V drugem dejanju doživimo začetek pesnikovega bolehanja v vojski\, zaradi česar postaja Kettejev svet manj svetel. Na plan prihajajo spomini in v vrhuncu ponovnega upanja se Kette poslovi. V zaključku glasbenega dela protagonist z libretom in glasbo sporoči izjemno pozitivne misli\, ki se gledalcu vtisnejo v podzavest. \nKette živi v Novem mestu vse čase; brez njega bi bili zelo sami … \n\n** \nAleš Makovac (1979) je dirigent\, zborovodja\, organist in skladatelj. Diplomiral je iz sakralne glasbe na Akademiji za glasbo v Ljubljani\, leto prej pa prejel študentsko Prešernovo nagrado. Izpopolnjeval se je pri Marku Letonji (dirigiranje) in Marku Mihevcu (kompozicija). Ustanovil je Konservatorij za glasbo Jurij Slatkonja ter Vokalno akademijo Jurij Slatkonja\, kjer je vodil zborovske in skladateljske projekte ter produciral glasbeno-gledališke uprizoritve. Kot skladatelj ustvarja za zbore\, komorne zasedbe\, vokalno-instrumentalna dela in opere. Je direktor Zavoda Novo mesto za šport\, kulturo\, turizem in mladino\, kjer si prizadeva za lastno produkcijo zavoda. Ta se uresničuje z odmevnimi glasbeno-gledališkimi projekti\, kot so Opera Julija\, Čuk se je oženil … v Ameriko\, Netopir\, Kit na plaži in Kette. \nVinko Möderndorfer (1958\, Celje) je režiser\, dramatik\, pesnik in romanopisec. Na Akademiji za gledališče\, radio\, film in televizijo v Ljubljani je študiral režijo\, po diplomi pa se posvetil delu v gledališčih po Sloveniji. Režiral je vse gledališke zvrsti\, za radio pa napisal več kot sto iger\, predvajanih tudi v tujini. Je avtor več kot sto književnih del\, med njimi dramatik\, pesnik in pisatelj\, ki so vključena v šolske programe in prevedena v številne jezike. Njegovi celovečerni filmi so bili predstavljeni na velikih mednarodnih festivalih\, njegova dela pa so uvrščena v domače in tuje antologije. Za svoje ustvarjanje je prejel številna priznanja\, med drugim nagrado Prešernovega sklada\, Župančičevo nagrado\, več Borštnikovih in Grumovih nagrad\, Ježkovo nagrado\, nagrado Marjana Rožanca ter literarne nagrade Desetnica\, Večernica in Čaša nesmrtnosti. V zadnjem času se posveča predvsem operi\, ki jo sam imenuje »kraljica umetnosti«. \nKlemen Torkar je tenorist in pevski pedagog. Na odrih SNG Opera in balet Ljubljana ter SNG Maribor je ustvaril več kot 40 opernih vlog\, za naslovno vlogo v Monteverdijevem Orfeju pa je prejel Prešernovo nagrado Akademije za glasbo. Z Evo Černe Avbelj skrbi za operno vzgojo z glasbenimi pravljicami po slovenskih šolah. \nMarko Erzar je baritonist\, magister petja in Prešernov nagrajenec Akademije za glasbo. Redno nastopa v vlogah iz Mozartovih\, Verdijevih\, Puccinijevih in Rossinijevih oper ter sodeluje s Slovenskim komornim glasbenim gledališčem in obema narodnima gledališčema. \nGaja Sorč je sopranistka\, dejavna v operi\, muzikalu in koncertni glasbi. Mednarodno se je uveljavila z nastopi in nagradami na številnih tekmovanjih ter s štipendijo Berlin Opera Academy. Pela je v operah Julija\, Hiša usmiljenja in Kit na plaži\, pa tudi v muzikalih Mala nočna glasba\, Moje pesmi\, moje sanje in Pepelka. \nMarko Ferjančič je baritonist\, član zbora SNG Opera in balet Ljubljana. Debitiral je v Montepulcianu\, na ljubljanskem odru pa nastopa v vlogah iz Verdijevih\, Puccinijevih\, Mozar­tovih in drugih oper. Je večkratni nagrajenec domačih in mednarodnih tekmovanj. \nAndrej Rustja je tenorist in študent petja na Akademiji za glasbo v Ljubljani. Nastopa kot operni\, koncertni in sakralni pevec\, med drugim v SNG Opera in balet Ljubljana ter v Slovenski filharmoniji\, sodeluje pa tudi z različnimi komornimi ansambli. \nAna Pavlov Pervanje je sopranistka\, ki je pela v operah Suor Angelica\, Iolanta\, Luisa Miller in Obrat vijaka. Koncertno nastopa doma in v tujini\, med študijem pa je prejela več prvih in posebnih nagrad na mednarodnih tekmovanjih. \nIrena Yebuah Tiran je mezzosopranistka z diplomo in magisterijem salzburškega Mozarteuma. Nastopala je na festivalih v Salzburgu\, Bregenzu\, na Dunaju in v Parizu ter sodelovala z vrhunskimi orkestri in sodobnimi skladatelji. Je članica Slovenskega komornega glasbenega gledališča.
URL:https://kcjt.si/dogodek/kette-2/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,srednje šole,Uprizoritvena umetnost
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/Instagram_Kette_1080x1080.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270630
DTEND;VALUE=DATE:20270701
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20250814T144030Z
LAST-MODIFIED:20260706T111047Z
UID:10000343-1814313600-1814399999@kcjt.si
SUMMARY:Kapitelj in razgleda ploščad Kapitelj
DESCRIPTION:Besedilo: povzeto po www.visitnovomesto.si \n  \nVodenje traja uro in 30 minut oz. po dogovoru. \nFoto: Davorin Pavlenič \n  \nARHITEKTURNI BISER NOVEGA MESTA S POGLEDOM\, KI JEMLJE DIH  \n  \nPravi biser Novega mesta je Kapitelj s stolno cerkvijo\, škofijskim dvorcem\, kaščo in vrtovi ter s Šancami in starim mestnim obzidjem. Zvonik Kapiteljske cerkve je od leta 2022 preurejen v Razgledno ploščad Kapitelj\, ki nudi čudovit panoramski pogled na Novo mesto. \n  \nZgodovina Kapiteljske cerkve in njenega razvoja je dolga več stoletij\, od ustanovitve kolegiatnega kapitlja v 15. stoletju do njenega statusa stolne cerkve novomeške škofije v letu 2006. \n  \nEdinstvene značilnosti kapiteljske cerkve so arhitektura\, lomna os prezbiterija\, gotske in renesančne umetnine ter kripta. Na glavnem oltarju se od konca 16. stoletja nahaja osrednje umetniško delo v mestu\, slika svetega Nikolaja\, ki jo je naslikal italijanski renesančni slikar Jacopo Rubusti Tintoretto. Gre za sliko enega najpomembnejših renesančnih slikarjev Evrope in predstavnika tako imenovane beneške šole. Beneški slog 15. in 16. stoletja je močno vplival na poznejši razvoj zahodnega slikarstva. Posebnost cerkve je tudi\, da prezbiterij in cerkvena ladja nista poravnana vodoravno\, ampak se os lomi. Pri gradnji prezbiterija namreč niso upoštevali prvotne cerkvene osi (ki od vzhodne smeri odstopa za 19 stopinj proti jugu)\, ampak so jo zamaknili za 16 stopinj proti severu in jo tako dokaj natančno usmerili proti vzhodu. \n  \nGotska cerkev svetega Nikolaja\, stoletna spremljevalka Novega mesta\, se ponosno pne proti nebu ter dominira nad starim mestnim jedrom Novega mesta. Cerkev je najimenitnejši spomenik mesta in eden od njegovih osrednjih simbolov\, ključno pa oblikuje tudi novomeško silhueto.
URL:https://kcjt.si/dogodek/kapitelj-in-razgleda-ploscad-kapitelj/
LOCATION:Kapiteljska cerkev
CATEGORIES:4. do 9. razred OŠ,srednje šole,Vodeni ogledi Novega mesta
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/KAPITELJ_2-Kapitelj-2-avtor-Davorin-Pavlenic-scaled.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;VALUE=DATE:20270706
DTEND;VALUE=DATE:20270707
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260706T111237Z
LAST-MODIFIED:20260706T111237Z
UID:10000565-1814832000-1814918399@kcjt.si
SUMMARY:Po Kettejevih sledeh
DESCRIPTION:PO KETTEJEVIH SLEDEH \n  \nVodenje traja uro in 30 minut oz. po dogovoru. \n  \nODKRIJTE NOVO MESTO SKOZI ZGODBO PESNIKA SLOVENSKE MODERNE\, KI JE MESTU VTISNIL TRAJEN KULTURNI PEČAT. \nSprehod po Novem mestu obiskovalce popelje v čas slovenske moderne in življenja Dragotina Ketteja\, enega najpomembnejših slovenskih pesnikov. Kette je v Novem mestu preživel pomembna leta svojega šolanja in ustvarjanja\, mesto ob Krki pa je močno zaznamovalo njegovo poezijo ter življenjsko zgodbo. \nVoden ogled se začne na Glavnem trgu\, kjer stojita Kettejev vodnjak z verzom iz pesmi Na trgu ter pesnikov doprsni kip pred Rotovžem. Pot vodi mimo nekdanje gimnazije\, kjer se je Kette šolal\, skozi Kettejev drevored in do hiše pod Marofom\, kjer je prebival. Sprehod se zaključi na Kapiteljskem griču\, kjer obiskovalci spoznajo tudi bolj osebno in ljubezensko plat pesnikovega življenja. \nNa poti obiskovalci odkrivajo tudi pomembne znamenitosti starega mestnega jedra\, ki soustvarjajo zgodovinsko\, kulturno in literarno podobo Novega mesta. Vodenje osvetli čas slovenske moderne\, življenje novomeških izobražencev ob koncu 19. stoletja ter pomen mesta za razvoj slovenske književnosti. \nPo dogovoru lahko ogled dopolnite z obiskom Jakčevega doma\, kjer je na ogled Kettejev portret\, postankom v Gostišču na trgu z možnostjo pokušine Kettejeve torte ali z ogledom opernega muzikala Kette v Kulturnem centru Janeza Trdine\, kadar je na sporedu. Dodatne vsebine se obračunajo po veljavnem ceniku ponudnikov. \nFoto: Josko Simic \n 
URL:https://kcjt.si/dogodek/po-kettejevih-sledeh/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:srednje šole,Vodeni ogledi Novega mesta
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/3_Kettejev_drevored_avtor_Josko_Simic_50-scaled.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270726T180000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270913T210000
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20260525T064445Z
LAST-MODIFIED:20260607T191026Z
UID:10000506-1816624800-1820869200@kcjt.si
SUMMARY:Joško Šimic: Sledi obrazov
DESCRIPTION:Fotografija je več kot zamrznjen trenutek. Je zgodba\, ujeta med svetlobo in senco\, med pogledom fotografa in življenjem človeka pred objektivom. \nRazstava »Sledi obrazov« predstavlja zbirko črno-belih fotografij\, nastalih skozi obdobje mojega ustvarjanja\, potovanj in srečevanj z ljudmi. Med njimi so portreti starejših obrazov\, na katerih čas pušča vidne sledi\, pa tudi mlajši obrazi\, ki nosijo drugačne\, a nič manj izrazite zgodbe. Prisotni so ulični portreti\, spontani trenutki ter podobe\, ki nastajajo v iskrenem stiku med človekom in fotografom. \nNaslovi fotografij\, kot so Deklica z brazgotino\, Na zdravje\, Pomagaj punku do pijače\, Njeni lasje\, Rezbar in drugi\, gledalca vabijo k raziskovanju posameznih zgodb in občutij. Vsaka fotografija odpira svoj prostor razmišljanja\, kjer podoba ne poda dokončnega odgovora\, temveč zastavlja vprašanja. \nZavestno sem se odločil za črno-belo tehniko\, saj verjamem\, da odsotnost barve pogosto razkrije več. Odstrani moteče elemente ter poudari izraz\, pogled\, teksturo\, svetlobo in čustvo. V ospredju ostane človek – njegov obraz\, njegova prisotnost in njegov trenutek. \nFotografije\, predstavljene na razstavi\, so bile nagrajene na domačih in mednarodnih fotografskih natečajih\, vendar njihova največja vrednost ni v priznanjih\, temveč v zgodbah\, ki jih nosijo\, in v doživetju\, ki ga ustvarijo pri gledalcu. \nJoško Šimic
URL:https://kcjt.si/dogodek/josko-simic-sledi-obrazov/
LOCATION:Galerija KOCKA
CATEGORIES:Galerija Kocka
ATTACH;FMTTYPE=image/jpeg:https://kcjt.si/wp-content/uploads/Josko-Simic_-Help-Punk-to-get-drunk.jpg
END:VEVENT
BEGIN:VEVENT
DTSTART;TZID=Europe/Ljubljana:20270928T200000
DTEND;TZID=Europe/Ljubljana:20270928T215200
DTSTAMP:20260810T133434
CREATED:20250827T132237Z
LAST-MODIFIED:20260715T072723Z
UID:10000368-1822161600-1822168320@kcjt.si
SUMMARY:Fiume o morte!
DESCRIPTION:Fiume o morte! / Fiume o morte!\nIgor Bezinović / Hrvaška\, Italija\, Slovenija / 2025 / 112 min / hrvaščina\, italijanščina \nIgriva in duhovita rekonstrukcija nenavadne epizode v zgodovini Reke\, ko jo je leta 1919 za dobro leto zasedel razvpiti poet in protofašist Gabriele D’Annunzio. Dobitnik glavne nagrade na festivalu v Rotterdamu in nepričakovani hit hrvaških neodvisnih kinematografov. \nfestivali\, nagrade Rotterdam (najboljši film v sekciji Tiger in nagrada FIPRESCI); FDF Ljubljana; CPH:DOX; New Directors/New Films; Crossing Europe; DOK.fest München; Kino Otok \n  \nzgodba\nLeta 1919 je ekscentrični italijanski pesnik\, dandy in strastni militarist Gabriele D’Annunzio\, nezadovoljen z odločitvijo pariške mirovne konference\, da se Fiume – današnja Reka – dodeli Kraljevini Srbov\, Hrvatov in Slovencev\, mesto na lastno roko razglasil za neodvisno državo. Šestnajstmesečna okupacija\, ki je sledila\, velja za enega najbolj bizarnih eksperimentov v vsej zgodovini političnega vladanja … V Reki rojeni filmski režiser Igor Bezinović nekaj več kot stoletje pozneje povabi someščane\, da skupaj z njim poustvarijo in na novo interpretirajo to nenavadno poglavje v zgodovini svojega mesta. \nFiume o morte! je film o poeziji\, dinamitu\, kokainu\, strojnicah\, nogometu\, letalih\, pohištvu\, ki leti skozi okna\, koncertih\, zaporih\, sončenju\, tisočih vojakov\, milijonih nabojev\, neskončnih govorih\, kljunašu in moči politične performativnosti. D’Annunzio bi lahko veljal tudi za njenega začetnika\, predhodnika nekaterih največjih mojstrov političnega nastopaštva naše dobe. \nkritike\n»Fiume o morte! je neposreden\, drzen in zelo smešen. Film /…/ prinaša nadvse aktualno sporočilo\, da je smeh na račun fašistov oblika upora /…/. To je čudovito punkovska različica zgodovinskega dokumentarca\, prežeta s humorjem in uporniškim duhom ljudi\, ki so bili v 20. stoletju državljani ‘osmih ali devetih različnih držav’\, govorili različne jezike\, a jim je vseeno uspelo ohraniti lastno prepoznavno identiteto.«\n– Wendy Ide\, Screen Daily \n»Mnogi filmski ustvarjalci preveč zaupajo v svojo sposobnost prikazati načine življenja\, ki so daleč od njihovih lastnih izkušenj. Ta slepa samozavest je še posebej očitna pri opisovanju daljne zgodovine\, kjer domišljija neizogibno vodi k fabrikacijam. Hrvaški režiser Igor Bezinović se v filmu Fiume o morte! z omenjeno težavo pogumno in briljantno spopade tako\, da pokaže svoj proces. Nefikcijske prvine preplete s fikcionaliziranimi zgodovinskimi dogodki in z razkritjem zakulisja teh uprizoritev film spremeni v dokumentarec o lastnem nastajanju.«\n– Richard Brody\, The New York Times
URL:https://kcjt.si/dogodek/fiume-o-morte-3/
LOCATION:Trdinova dvorana
CATEGORIES:Film,Kulturno-umetnostna vzgoja,srednje šole
ATTACH;FMTTYPE=image/webp:https://kcjt.si/wp-content/uploads/Fiume-o-morte_01-1.webp
END:VEVENT
END:VCALENDAR